sábado, 18 de febrero de 2017

Las intrigantes sandías de la Europa renacentista


En una de sus hermosas obras, el pintor renacentista Giovanni Stanchi (1608-1675) dejó registro de las frutas que consumían los europeos del Siglo XVII (Figura 1). De todas las delicias retratadas destaca la sandía, y no sólo por los vívidos colores propios de la fruta: la apariencia es muy diferente a las típicas sandías del supermercado. La placenta, el tejido de las frutas que contiene a las semillas ¡está dividida en seis partes!. En la pintura del artista flamenco Abraham Brueghel (1631-1690?), contemporáneo de Stanchi, se puede identificar fácilmente la variante de sandía que todos conocemos. Ambas pinturas atestiguan la otrora co-existencia de al menos dos tipos distintos de sandías. 

Figura 1. Pinturas renacentistas con sandías representadas. A la izquierda, obra sin título de G. Stanchi, Siglo XVII (entre 1645 y 1672). Óleo sobre lienzo, 98 x 133.5 cm. A la derecha, Todavía vida de frutas y flores sobre un relieve de piedra de acanto de Abraham Brueghel (entre 1650-1697). Óleo sobre lienzo, 135.6 x 176.5 cm.

Sin embargo, pareciera que la sandía de G. Stanchi no es tan especial. En la actualidad se sabe que las sandías inmaduras presentan un arreglo semejante de la placenta;  y además, algunos consumidores, científicos agrícolas y horticultores estadounidenses conocen bien ciertos trastornos del fruto, conocidos como trastorno de “Asterisco” (Stirring) y de “Corazón Vacío” (Hollow Heart) (1, 5, 7). 

Poco se sabe sobre las causas del trastorno de “Asterisco”, aunque parece estar relacionado con condiciones ambientales desfavorables durante el desarrollo del fruto.* 

Por otra parte, el “Corazón Vacío” se presenta en sandías maduras. Este trastorno se caracteriza por un arreglo en asterisco muy particular, sin tejido central (muy probablemente reabsorbido) y una división máxima de la placenta de tres a cuatro partes, mas no en seis (Figura 2). La investigación hecha por Gordon Johnson y Donald Seifrit de la Universidad de Delaware (3, 4) ha demostrado experimentalmente que la nula o baja disponibilidad de polen causa el “Corazón Vacío” de las sandías triploides, un hallazgo que sin duda tendrá beneficio económico inmediato (5, 7).


Figura 2. Sandías: cultivares y trastornos. A, sandía pintada por G. Stanchi. B, sandía con trastorno de “Asterisco.” C, sandías inmaduras (izquierda) y con trastorno de “Corazón Vacío” (derecha). 


¿Es la sandía de Stanchi un fruto con “Corazón Vacío”

El Dr. Todd C. Wehner** de la Universidad Estatal de Carolina del Norte nos ofrece información relevante y una posible respuesta. El Dr.Wehner se percató de un rasgo que pasa desapercibido para todos nosotros que no somos ni horticultores ni botánicos: Giovanni Stanchi pintó una fruta madura y sin trastornos, tal y como es revelado por la presencia de sus semillas negras (1). 

Para el Dr. Wehner, el pintor plasmó en su obra la evidencia de un cultivar existente en la Europa renacentista, mismo que en su momento fue aparentemente común, ante lo cual declaró: "We have cultivars like that one in the painting available to us now from our germplasm collections" que cuando crecen muestran "large white areas, low sugar content, frequent hollow heart" (1). 

Eppur si mouve. El trastorno de  “Corazón Vacío”, tal y como ha sido reconocido y descrito, presenta otras características muy diferentes al cultivar de Stanchi (Figura 2). ¿Es o no es un cultivar actualmente desaparecido, debido a más 300 años de selección artificial? Aún no se tiene una respuesta clara.

a

La planta de la sandía es conocida por la comunidad científica como Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai, 1916; y dadas sus propiedades e historia geográfica, es toda un estuche de monerías evolutivas muy interesante. 

La planta es originaria de los desiertos del sur África. C. lanatus proliferaba y cubría extensos territorios en los  años inusuales de mayor precipitación. Las poblaciones silvestres producen dos tipos de frutos, uno amargo que aseguraba la reproducción in situ, y otro dulce, para ser ingeridas por antílopes y favorecer la dispersión de las semillas (6). 


Una vez domesticada la planta se llevó a Egipto (2000, a.C.), India (800 d.C.), España (961, d.C) y China (1100, d.C.). Antes del año 1600, la sandía ya estaba presente en ciertas regiones de Europa, siendo una planta muy cultivada para 1625. La planta fue introducida a Norte América (Florida) en 1576, y para 1650 se encontraba en muchas partes de las Colonias Españolas y Portuguesas (6). 

Un aspecto importante para la dispersión de la planta fue la aceptación que tuvo entre los nativos de América del Norte, quienes la llevaron muy rápido al interior del continente. Así, los primeros exploradores españoles e ingleses encontraron cultivos de sandía en Georgia, sur de Texas y el suroeste de Estados Unidos. Para antes de 1700, la sandía era cultivada por las tribus de los Grandes Lagos y del Este de Canadá. En 1778 la sandía fue introducida en Hawaii por el Capitán británico James Cook y para 1792, año de arribo de la expedición británica del Capitán George Vancouver a la Polinesia, los nativos ya la sembraban en abundancia (6).

a

*Esta información es una declaración que se encuentra en (2). Explorando la literatura científica en búsqueda de información técnica que sustente lo anterior no se tiene éxito. 


a

Fuentes consultadas

1. Edwards, P. 2015. A Renaissance painting reveals how breeding changed watermelons (en línea): Vox, Vox Media, publicado el 12 de agosto de 2015, disponible en: < http://www.vox.com/2015/7/28/9050469/watermelon-breeding-paintings > consultado el 28 de febrero de 2016.

2. Jobson, C. 2015. A 17th-Century Stanchi Painting Reveals the Rapid Change in Watermelons through Selective Breeding (en línea): Colossal, Christopher Jobson, publicado el 30 de julio de 2015, actualizado en julio de 2015, disponible en: <http://www.thisiscolossal.com/2015/07/watermelon-painting-stanchi/>, consultado el 3 de agosto de 2015.

3. Johnson, G. C., D. Seifrit. 2014a. Hollow hearth in triploid watermelons (en línea): ASHS Annual Conference, American Society For Horticultural Science, 2014, disponible en: <https://ashs.confex.com/ashs/2014/webprogram/Paper19937.html>, consultado el 28 de febrero de 2016.

4. Johnson, G. C., D. Seifrit. 2014b. Pollination, fruit development, and hollow hearth disorder in watermelon. Abstracs for presentations from the Annual Meeting of the American Society for the Horticultural Sciences, Northeast Region. HortScience (Supplement) 49(9): s51.

5. Maynar, D. N., D. L. Hopkins. 1999. Watermelon fruit disorders. HortTechnology 9(2):155-161.

6. Sauer, J. D. 1993. Historical geography of crop plants. CRC Press, USA, p. 42-43.

7. Thomas, A. 2015. Saving watermelons (en línea): UDaily, University of Delaware, publicado el 18 de junio de 2015, disponible en: <http://www.udel.edu/udaily/2015/jun/watermelons-061815.html>, consultado el 28 de febrero de 2016.

viernes, 17 de febrero de 2017

Ci[ne]/[en]cia: Tributo fílmico a Darwin



En el filme Master and Commander: The Far Side of the World del director Peter Weir (2003) se rinde  un magistral tributo a Charles Darwin. El personaje ficticio inspirado en Darwin es Stephen Maturin, a quien vemos en las siguientes dos escenas maravillosamente rodadas, editadas y musicalizadas. El actor Paul Bettany que interpreta al Dr. Maturin también actuó como Charles Darwin en otro filme posterior. Alegría con palomitas para un sin fin de biólogos. 

¿Qué patrones y qué procesos se pueden reconocer durante estas escenas?





Y la cereza del pastel: La escena final del Capitán Aubrey y el Dr. Maturin ejecutando la Música nocturna de las calles de Madrid.




jueves, 16 de febrero de 2017

Leyendas del Rock & Roll: Barbara McClintock

Pintura de Jennifer Mondfrans

En los anales de la ciencia mucho se ha escrito sobre mujeres científicas, especialmente de aquellas cuyos descubrimientos o logros sobresalen merecidamente sobre otros. Basta recordar a Marie-Sophie GermainVera RubinRosalind Franklin, Marie Tharp o la aquí recordada Barbara McClintock. Ilustre botánica y citogenética, ganadora en 1983 del Premio Nobel en Fisiología o Medicina por "for her discovery of mobile genetic elements". 




The Barbara McClintock Papers
https://profiles.nlm.nih.gov/ps/retrieve/Narrative/LL/p-nid/48

http://www.amphilsoc.org/collections/view?docId=ead/Mss.Ms.Coll.79-ead.xml;query=;brand=default



miércoles, 15 de febrero de 2017

Viento Heredado




"Monkeys, to me, is like a chicken, and you know what a man is. It's just one of them things, and people's people."
_O. W. WOODEN
      
"Aquel que cree disturbios en su casa heredará el viento: y el tonto se convertirá en el sirviente del sabio de corazón."
_Libro de los Provervios 11:29


En los enlaces ofrecidos se nos presenta los pormenores del famoso juicio de John T. Scopes, un profesor de Dayton, Tennessee, quien en 1925 fue acusado de violar la ley al enseñar evolución. La historia de este juicio, conocido en los Estados Unidos como 'Scopes "Monkey" Trial', ha sido recreada primero en el teatro y después en el cine.


También puedes escuchar y leer la transcripción de un podcast en inglés, producido por la NPR, titulado 'Remembering the Scopes Monkey Trial'. Para que lo puedas escuchar e incluso descargar, aquí está el enlace:

Y para acceder a la transcripción del audio:

¿Quieres saber más?

domingo, 20 de diciembre de 2015

Ahínosvideamos: ¿Cómo se da la Evolución?



He aquí un video excelentemente elaborado en el cual se explica cómo opera la evolución biológica. Puedes utilizar la herramienta cc del youtube para leer subtítulos en español.